TUGAS 12 PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

MODEL PEMBELAJARAN SENI BUDAYA (SENI RUPA)

Belajar dan bermain salah satu metode pembelajaran yang sangat relevan

dengan penyampaian materi seni budaya. Khususnya dalam seni budaya (seni

tari) yang tidak menciptakan atau menjadikan penari, tetapi media gerak tari

dapat dijadikan sarana pembelajaran melalui permaiana

dengan tetap memfaatkan unsure tari yaitu gerak ruang waktu tenaga dan dinamika

    Ekspresi Bebas

    Kerja Kelompok (Kumpulan dan Gabungan)

    Mozaik

    Montase

    Kolase

    Merakit

    Meronce

    M3 (Melipat, Menggunting dan Merekat)

    Membutsir

    Diorama

    Siluet (negatif, Fositif)

 Metode Ekspresi Bebas

Metode ekspresi bebas pada dasarnya adalah suatu cara untuk membelajarkan siswa agar dapat mencurahkan isi hatinya dalam bentuk karya seni rupa. Agar metode ini tercapai secara maksimal, maka perlu dilakukan :

    Tawarkan dan tetapkan beberapa pilihan tema sebagai perangsang daya cipta

    Tetapkan beberapa pilihan media yang cocok

    Jelaskan jenis kertas serta alas an pemilihan kertas tersebut

    Jelaskan bentuk kegiatan menggambar tersebut

Metode ekspresi bebas identik dengan metode ekspresi – kreatif atau metode kerja cipta. Metode ini merupakan pengembangan dari pendapat Victor Lowenfield yang menganjurkan agar setiap guru yang bermaksud mengembangkan kreasi siswanya untuk bebas berekspresi ( free expression ) atas dasar tersebut metode ini sering disebut metode ekspresi – kreatif. Dalam pelaksanaan metode ini, kehadiran guru memiliki peran sangat kecil bahkan hampir tidak diperlukan. Metode hasil kerja cipta dapat di terapkan dalam kegiatan menggambar dekorasi, mendesain benda – benda kerajinan, menggambar reklame dan sebagainya.

Langkah – langkah kegiatan metode kerja cipta sebagai berikut :

a.      Guru memberikan pengarahan yang berfokus pada kedudukan konsep dalam proses kelahiran suatu karya.

b.      Siswa mencoba menuangkan suatu konsep pada desain gambar dekorasi, reklame atau barang –barang kerajinan yang akan dibuat.

c.       Selama proses pengerjaan, guru menganjurkan sumbang saran antar siswa terjadi.

d.      Guru memberikan saran, petunjuk dan pengarahan mengenai konsep yang dikemukakannya serta memberi petunjuk kepada siswa yang mengalami hambatan.

e.      Selama proses kerja berlangsung, keterampilan – keterampilan dasar dan menengah sudah harus betul – betul dikuasai.

Sumber : http://theroolfikry.blogspot.co.id/2012/01/normal-0-false-false-false-en-us-x-none.html